Десятилетний Сережа был направлен школой на медико-педагогическую комиссию (РМПК) по поводу определения его дальнейшего образования. Социальный педагог, посетив семью на предмет систематического отсутствия в школе старшего брата Сережи — пятиклассника — обнаруживает его. Сережа должен был пойти учиться в школу еще три года назад, но до сих пор ее не посещает, и, главное, в школе вообще не подозревали о его существовании. Никаких вразумительных объяснений мать детей дать не смогла, мотивируя непосещение Сережей школы лишь тем, что у нее три года умирал муж, больной раком, а мальчик ухаживал за ним, пока она была на работе. Соседи сказали, что это пьющая семья, где собираются все местные алкоголики, поскольку выпить можно в любое время суток. На РМПК мать не пришла, вместо нее пришла с ребенком его «тетя» — подруга матери. Педагогическая и социальная запущенность ребенка была столь чудовищной, что психолог предварительно оценил его интеллектуальное развитие на уровне дебильности. Сережа даже не знал названий основных цветов — трава была синей, а не зеленой, никогда не собирал кубики и разрезные картинки, ему не читали детские книжки, и телевизор он смотрел только у соседей. Во время обследования с помощью методики Векслера он проявлял сообразительность, мог после оказываемой помощи сделать перенос принципа решения задачи. Он справлялся с заданиями и уложился в нормативы шестилетнего ребенка, тогда как ему было уже десять. Для дифференциальной диагностики требовалось более тщательное и подробное обследование ребенка в стационарных условиях психиатрической больницы, но мать в ПНД так и не появилась. Дальнейшее развитие ребенка в таких случаях зависит от участия правоохранительных и социальных органов, которые определили бы его в нормальные условия жизни.
Пренебрежение или заброшенность ребенка Физическая заброшенность — пренебрежение Эмоциональная заброшенность — пренебрежение Заброшенность — запущенность здоровья ребенка Пренебрежение образованием ребенка Пример 1 Пренебрежения образованием ребенка Пример 2 Пренебрежения образованием ребенка
Психология насилия
