Естественные и логические последствия противопоставляются адлерианцами похвале и наказанию, так как позволяют детям испытывать реальные последствия их действий.
Естественные последствия представляют собой результат действий ребенка. Например, если ребенок дотронется до горячей плиты, он обожжется. Естественные последствия возникают в ответ на безответственные действия детей; взрослыми они не планируются и не осуществляются.
Логические последствия устанавливаются с помощью семейных правил и норм. Они справедливы, логичны, последовательны и напрямую связаны нарушением поведения ребенка. Например, если Саша начинает драться, его изолируют, чтобы он прекратил свое поведение. В отличие от логических последствий, наказание нелогично, применяется для того, чтобы ребенок страдал или переживал; демонстрируется сила, которая может побороть ребенка. Дети мгновенно усваивают этот опыт и используют силу в дальнейшем, чтобы добиться желаемого. Таким образом, естественные и логические последствия позволяют ребенку испытать на себе последствия нарушения поведения.
Психология насилия
