Беспризорность — это уменьшение или отсутствие контроля со стороны родителя или опекуна над действиями ребенка и связанное с этим недостаточное чувство ответственности за его физическое и психическое благополучие, в результате чего повышается риск попадания ребенка в различные опасные ситуации.
Дети дошкольного возраста нуждаются в постоянном надзоре со стороны взрослого человека. Братья и сестры до 16 лет слишком малы для этого. Последствиями беспризорности могут быть серьезные травмы, которые приводят к серьезным нарушениям здоровья или заканчиваются смертью.
Зачастую беспризорность выражается в небрежности или неосторожности самих взрослых: например, ребенок может отхлебнуть из лимонадной бутылки уксус, бензин, отравить себя лекарствами или иными химическими реактивами, воткнуть острия ножниц в розетку и получить сильный удар током, опрокинуть на себя горячую воду, залезть на окно и выпасть из него и т. д.
Как узнать заброшенного или беспризорного ребенка?
Заброшенного ребенка можно распознать по нескольким признакам. Информацию дает внешность ребенка, его ухоженность, психосоматическое состояние, среда, условия жизни и т. д.
Характерные признаки заброшенного ребенка:
• стереотипные движения, например, ритмичное покачивание тела (как это бывает при синдроме психического госпитализма);
• жадно ест предложенную пищу;
• постоянное чувство голода, ребенок выпрашивает или ворует еду у посторонних;
• у ребенка маленький прирост веса, который увеличивается при получении соответствующей его возрасту пищи, например, в больнице;
• наличие необычайной усталости, пассивности, ребенок может заснуть в окружении детей во время игры;
• замкнутость, отсутствие желания общаться, стремление к одиночеству;
• стремление обратить внимание каждого взрослого;
• желание идти вместе с чужим человеком;
• ребенка часто оставляют дома одного или запирают в помещении;
• заношенная, грязная одежда ребенка;
• замедленное развитие речи и движений;
• отсутствие вакцинации ребенка по причине «нехватки» времени у родителей пойти в поликлинику;
• со слов родителя, частые «случайные» травмы ребенка (выпадение из коляски и последующая травма головы, ребенок хватается за горячий предмет, опрокидывает на себя горячую жидкость и т. д.);
• неоднократные опоздания в школу или уклонение от обучения в ней.
Психология насилия
